ProEDIC es uno de los proyectos seleccionados entre las seis prioridades (Educación y competencias, Creación de empleo y espíritu empresarial, Gobernanza e inclusión política, Paz y seguridad, Culturas, Deportes y artes y Medio ambiente y cambio climático) identificadas en la cumbre África-Unión Europea en noviembre de 2017 en Abidján, donde los jóvenes expresaron una mayor responsabilidad en la gestión y seguimiento de proyectos
Con financiación de la Unión Europea, ProEDIC con referencia CSO-LA/2020/414-816, será implementado por la Fundación Canaria Farrah en España, así como por la Fundación Educación y Cooperación (Educo) y dos redes activas en el sector educativo en Mali, la Red de Actores para la Renovación de la Educación (RARE) y la Red de investigación en educación de África occidental y central (ROCARE). Educo, RARE, ROCARE y Farrah serán respectivamente responsables de la implementación de las actividades en las áreas afectadas de Mali y España.
❝ ProEDIC es uno de los proyectos seleccionados entre las seis prioridades (Educación y competencias) ❞
El proyecto se centra en la mejora de la educación secundaria en Malí (una escuela secundaria técnica) y España (dos escuelas secundarias). Preparara a los y las estudiantes con habilidades para la vida y de liderazgo para convertirse en ciudadanos y ciudadanas activos. Los forma para que adquieran habilidades del siglo XXI y estén preparados para el mercado laboral que está en continua evolución. El proyecto involucra a los y las estudiantes activamente en las actividades del proyecto y mejorar el aprendizaje y la formación del profesorado mediante intercambios virtuales y físicos.
❝ El proyecto se centra en la mejora de la educación secundaria en Malí❞
El objetivo general del proyecto es contribuir a mejorar la calidad del aprendizaje y las competencias participativas y transversales a través de la pedagogía innovadora y digital en Mali y España para la empleabilidad de los jóvenes escolares. Los siguientes son los objetivos específicos de ProEDIC:
Socios afiliados : Réseau d’Acteurs pour le Renouveau de l’Education (RARE) • Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education (ROCARE) (siège au Mali) • Fundación canaria Farrah para la cooperación y el desarrollo sostenible (FARRAH) •Lycée technique de Ségou (Mali) • Centros educativos en España: Colegio Heidelberg Gran Canaria and IES Arucas-Domingo Rivero
Como parte de la puesta en marcha de ProEDIC, se realizó un diagnóstico para definir las necesidades de alumnos/as y profesores/as y las buenas prácticas a promover del Lycée Technique de Ségou, el IES Arucas Domingo Rivero y del Colegio Heidelberg de Gran Canaria (España).
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